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・ たくさんの先生方がでて、丁寧にこまかく質問に答えて下さりとても勉強になった。
・ 討論内で予備知識的な内容からAIDSの起源などまで知ることができとても良かった。
・ 保健所での検査を受ける方法を具体的に知ることができたし、もし自分が感染してしまったら……ということを
考えるきっかけになりました。ジャマイカでのエイズの実状を知ることができて良かった。
・ 今まで感染していたとして保健所で検査できるとしてもどんな感じで行うか、あまり知らなかったので知ることが
できてよかった。
・ 検査の場所・方法がとてもくわしく説明していただきためになった。
・ ジャマイカの話がとてもよかったです。富岡さんの偏見についての質問への回答で特に「ひるんでしまったとし
てもいい。」が現実的で温かさが感じられてよかった。
・ ジャマイカでの海外青年協力隊のお話は大変興味深く聞くことができた。
・ 海外青年協力隊で日本人がエイズ撲滅に関わっていることを知り、その政策はすばらしいものだと思う。
・ ジャマイカでのHIV教育の現状についてよくわかった。
・ ジャマイカの話は日本以外の現状を知るのにすごくわかりやすかった。
・ 難しい内容だった。でも外国の話などは初めて聞いたから得たことが多かった。
・ 興味深いものがたくさんあった。すべてが興味深い内容だった。
・ ためになった。
・ よかった。
・ すごい関心を持てた。有意義な時間だった。
・ 興味深いものがたくさんあった。すべてが興味深い内容だった。
＜企画・運営に関して＞
・ 私たちへの質問形式だったから楽しみながら新しい知識を得ることができた。
・ 質疑応答への対応は大変だったと思う。
・ 質問の時に先生だけでなく生徒の積極的な意見を聞くことができ、エイズへの関心の高さを知れて良かったと
思う。専門の先生の話は自分の実体験なども交えていたのでとても興味が持てた。
・ 前回もこのやり方をしていていいなあーっと思って、今回も質問やその答えをわかりやすく聞けたのでよかっ
た。
・ 質疑応答の時間が良かった。お話も新しい情報が得られ関心が持てた。
・ 生活かつ広がりを持った企画ですばらしかった。
＜意見など＞
・ パネルディスカッション形式でもよかったが各人の話は十分興味が持てた。
・ 偏見は無為からくる………保健の授業は大切だった。
・ 基礎から発展した内容が聞けて知識が広がった。日本は保健の授業でしか性教育をしていないけど、ジャマイ
カの国を挙げてHIV感染の対策をしているのを知って、日本もそろそろ始めた方がいいと思いました。
・ 先生の意見を聞いて自分にできることを考え、次の人たちに伝えることができたらいいと思う。
・ エイズ検査はいつ・誰が受けてもおかしくはないんだと思った。
・ 改めて知ったHIVのこと。もし自分が感染してしまったと思うと大変なことだということがわかった。
・ 「日常生活では感染しない」というのが、とても印象的でした。実際に自分が思うことなどを話していただき有意
義な時間でした。
・ 様々な観点からHIV/AIDSについて考えることができた。
・ 「母子感染」の部分について絞って提言されてもよかったのではないかと思う。久保さんが読んだ新聞記事は
高校生が「これからエイズ」を考える上でも良い資料と思う。それについてそれぞれ意見を深めていくよう一番
最初に提言した方が良かったようにも思う。
・ 質疑応答への対応は大変だったと思う。お疲れ様でした。
・ 質問の時に先生だけでなく生徒の積極的な意見も聞くことができ、エイズへの関心の高さを知れてよかったと
思う。専門の先生の話は自分の実体験などもまじえていたので、とても興味が持てたがやや長い感じがした。
・ とてもためになった。会場の人たちの質問を聞いて、みんなこの問題に対しての意識が高いと思った。
・ 質問が実に面白かった。
・ なぜエイズの先生になったのですかの質問は良かった。
・ パワーポイントはただのグラフと説明だけでは眠くなる。ジャマイカのパワーポイントは映像や音も入ってわか
りやすかった。ジャマイカでは国を挙げて対応している事実に興味を持った。
・ 見やすいスライドと文字が多く見づらいものがあった。
・ 会場からの質問が出ない時に逆に聞く質問を用意してあり、良く準備されていると感心した。
・ 質問がない時、強引な「フロアから感想を・・・」は出席している側の生徒には厳しいと思う。
・ フロア司会の段取りが悪かった。
・ 全体的にパワーポイントや内容が高校生にとっては少し難しいように感じた。
・ 母子感染がテーマだったが、高校生の興味からずれていたのかなと思った。
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本報告書は神奈川県立高等学校 性・エイズ教育実践研究会様のご協力、ご承諾をいただき掲載しております。
尚、一部個人名や学校名などは省略させていただいております。 |
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